ENFORTIMENT DEL DRET A L’EDUCACIÓ FORMAL DE QUALITAT DE LA POBLACIÓ MAIA Q’EQCHI´ DE GUATEMALA AMB ÈMFASI EN EQUITAT DE GÈNERE I PERTINENÇA CULTURAL

Número:

2875

Històricament, els pobles indígenes han estat un dels col·lectius més exclosos de les oportunitats de desenvolupament, especialment pel que fa al dret a una educació pertinent i de qualitat. Les xifres evidencien importants reptes nacionals a Guatemala en matèria d'educació, molt especialment sobre la població indígena i rural, que és la majoritària. El projecte pretén contribuir al compliment dels drets dels pobles indígenes guatemalencs a una educació de qualitat amb pertinència cultural, a la Zona Reyna del Departament del Quiché, dins l'àrea sociolingüística maia q'eqchi. El programa d'educació primària Kemok Aatïn pretén enfortir el nivell de l'educació primària bilingüe a Guatemala, tot consolidant la proposta dissenyada en el marc d'un programa amb suport de l'ACCD (208-2010) per millorar la qualitat de l'educació en aquest país i aplicar la Reforma Educativa a l'aula. La proposta s'anomena 'Programa de lectoescriptura eficaç amb enfocament de valors, Kemok Aatïn bilingüe' i consisteix en una metodologia desenvolupada a través d'una sèrie de llibres de text i les respectives guies per als docents per millorar la competència lectora, fer-ho de forma bilingüe i desenvolupar els valors acordats en el disseny de la Reforma, que són bilingüisme, interculturalitat, equitat de gènere, pensament lògic, cultura de pau i drets humans. El projecte pretén la impressió de llibres de lectura i matemàtiques per a tots els cursos de primària, acompanyament pedagògic als docents. Alhora, dur a terme dos tallers de formació: un primer, que rebran les autoritats departamentals del Ministeri d'Educació-MINEDUC i un segon, impartit pels tècnics del MINEDUC i de PRODESSA, per als docents de les escoles que posen en pràctica el programa.