CI LA BOKK: MATERIALITZANT EL DRET A UNA EDUCACIÓ DE QUALITAT DE PERSONES AMB DISCAPACITATS A MBORO, THIÈS

Número:

3913

El projecte, que és continuïtat del P3788, actuarà per materialitzar els drets fonamentals de les persones amb discapacitats a la ciutat d'Mboro (Senegal). 

S'intervindrà per fer efectiu un dret bàsic que està sent vulnerat de forma flagrant: l'accés a una educació de qualitat. Un dret que, malgrat que està recollit a la Convenció sobre les persones amb discapacitat i desenvolupat en per la legislació senegalesa, a la pràctica a Mboro no es compleix.

Concretament, s'impulsarà l'augment de la qualitat dels serveis educatius als quals tenen accés les persones amb discapacitats auditives de Mboro i rodalia, claus per a la continuïtat de la seva escolarització i formació.

Això es farà a través d'unes obres de millora de les infraestructures del Centre d'Educació Inclusiva Yakaar, que actualment no disposa de lavabos ni d'un espai de treball per als treballadors/es del centre, que s'ocupen de vetllar pel manteniment i la seguretat de l'equipament.

Així doncs, es pretén actuar per tal que 24 persones amb discapacitats de Mboro -majoritàriament infants i adolescents- tinguin accés a unes infraestructures educatives millorades més saludables, segures i accessibles. I perquè quatre educadors/es de persones amb discapacitats i una persona treballadora del centre puguin fer la seva tasca en millors condicions laborals, fet que també repercutirà en la qualitat del servei educatiu que s'hi ofereix. Això s'aconseguirà a través de la rehabilitació de cinc lavabos i la construcció d'un nou espai de vigilància i seguretat.

Alhora, es durà a terme una acció de sensibilització en un centre educatiu de Cardedeu, adreçada a 25 infants o adolescents, amb l'objectiu que aquests prenguin consciència de la situació de vulneració de drets que pateixen les persones amb discapacitats al món, especialment al Senegal, i se sentin moguts a actuar en relació a aquesta situació. S'utilitzarà una metodologia artística, creativa i participativa, que posarà en el centre l'experimentació com a instrument per aconseguir aprenentatges significatius.