PROYECTO CiD (COOPERACIÓN Y DEMOCRACIA)

Número:

3250

El proyecto es una propuesta de sensibilización dirigida a la población estudiantil que se divide en dos líneas de actuación: una de alcance local y la otra de alcance internacional. La primera, se centra en apoderarse estudiantes de 4º de ESO, dotándoles de una serie de conocimientos, competencias y herramientas vitales para el pleno desarrollo como ciudadanos. La segunda, se orienta a la cooperación al desarrollo y pretende establecer una relación entre la población estudiantil de centros educativos de Catalunya, Uganda y Nicaragua para cooperar y dar respuesta conjuntamente a sus necesidades económicas, educativas, sanitarias y de desarrollo. La metodología que plantea se basa en la realización de diferentes sesiones de trabajo con los jóvenes dentro y fuera del aula. En estas sesiones el alumnado alcanzará una serie de conocimientos, habilidades y actitudes, es decir, de competencias para dotarlo de un conocimiento del mundo político, tanto en el ámbito formal como no formal, de la realidad internacional y de los grandes debates sociales, políticos y económicos de este principio de siglo; de unas competencias basadas en la negociación, el respeto, el diálogo, el debate, el pensamiento analítico o la capacidad de análisis crítico; las habilidades comunicativas, la planificación estratégica, la visión sistémica, la redacción de proyectos y la búsqueda sistemática de información entre otros. En segundo lugar, a través del estudio de diferentes términos relevantes en el mundo de la cooperación, los alumnos podrán conocer y analizar los diferentes tipos de cooperación, las instituciones y los organismos que trabajan, el marco internacional de cooperación y como hemos llegado hasta el punto en que se encuentra actualmente. Los alumnos seguirán las noticias relacionadas con la geopolítica y con las principales crisis que afectan al mundo, fomentando el sentido crítico y la movilización de recursos. A través de diferentes actividades, los alumnos desarrollarán un conjunto de competencias muy diversas, trabajarán en valores cívicos, participativos y de compromiso social podrán conocer la profundidad de ambas comunidades desfavorecidas una escuela en el distrito de Luuk (Uganda) y otra en el municipio de El Sauce (Nicaragua). Harán un análisis a partir de los indicadores en relación con la sanidad, la educación y el desarrollo económico y social. Aparte de estas dos vertientes (la educación de los jóvenes de nuestra casa y la cooperación al desarrollo de una comunidad desfavorecida), la iniciativa también contempla la promoción y el fortalecimiento de una serie de valores éticos basados en la equidad y la igualdad de género. La línea central del programa se acercará a tres realidades, se centrará en conocer la situación actual de la mujer en las diferentes sociedades. Los jóvenes harán una tarea de conocimiento y análisis de Uganda, concretamente de la comunidad de Luuk, contando con el respaldo de la ONG Pequeños Detalles; y de Nicaragua, a través de Sauce en Acción. Ambas entidades colaboran en el proyecto. Al finalizar el proyecto, los estudiantes (en grupos de 4-5 miembros) diseñarán pequeños proyectos de cooperación al desarrollo para las dos comunidades, que serán valorados por el conjunto del alumnado en una sesión de debate. El proyecto también prevé la movilización de los estudiantes para captar fondos para ambas Comunidades. Cabe destacar un elemento innovador del proyecto: el uso de las TIC para llevar a cabo actividades a través de la plataforma web desde la que se hace el proyecto. También se prevé facilitar vías para que los mismos estudiantes trasladen el conocimiento en su entorno más cercano, para lo que se ha hecho una red colaborativa con entidades de Barcelona.