PROMOVENT ESPAIS D’INTERCULTURALITAT I CIUTADANIA PER A LA CONSECUCIÓ REAL DEL DRET A LA INFÀNCIA A LA REGIÓ DE TÀNGER-TETUAN-AL HOCEIMA

Número:

3412

La proposta d'intervenció s'emmarca en una estratègia integral de la cooperació al territori per a la millora de les condicions socioeducatives dels infants del Marroc, en concordança amb la visió estratègica 2016-2030 del Ministeri d'Educació. En particular, s'alinea amb els objectius d'una escola de qualitat, equitat i promoció de l'individu, d'integració de la cultura en les activitats escolars i d'enfortiment dels valors de ciutadania, democràcia i igualtat.
 
La regió de Tànger-Tetuan-Al Hoceima registra una cobertura d'educació preescolar escassa, i l'existent és de baixa qualitat, tant pel que fa al currículum com a les infraestructures. A escala provincial, és una prioritat incidir en la millora de la qualificació professional dels docents, perquè comptin amb millors eines d'adaptació a la realitat socioeducativa dels seus alumnes. A la ciutat de Tànger, a més, s'hi sumen els desafiaments de convivència que sorgeixen en barris com Boukhalef, amb alta densitat demogràfica i gran percentatge de població migrant.
 
És així com les necessitats d'un enfocament d'inclusió (arquitectònica i cultural) es fan manifestos en escoles com Al Irfane. En aquest sentit, el projecte contribuirà a millorar els dèficits en infraestructures del centre educatiu Al Irfane, tot oferint espais més amigables i inclusius, i també cobrirà les necessitats formatives autoidentificades del cos docent i del col·lectiu de mares i pares amb l'objectiu de garantir el dret a la infància per mitjà d'una educació inclusiva, intercultural i igualitària per als nens i nenes de barri de Boukhalef de Tànger.